副詞の使い方は「調味料」？位置と役割を佐藤先生がミライくんに徹底解説！

放課後の図書室で、ミライくんが英語のワークを前に頭を抱えていました。「very」や「fast」といった単語をどこに入れればいいのか、答えを見てもさっぱり納得がいかない様子です。そこへ、通りかかった英語担当の佐藤先生が声をかけました。📖

佐藤先生

どうしたんだい、ミライくん。ペンが止まっているようだけど。☕

ミライくん

佐藤先生、助けてください。この「副詞」っていうのが、もう全然ダメなんです。動詞とか名詞はなんとなくわかるんですけど、副詞って一体何なんですか？あってもなくても意味が通じる気がするし、どこに置けばいいのかルールがぐちゃぐちゃで。😭

佐藤先生

なるほど。確かに副詞は、英語のパーツの中でも「おまけ」のような扱いをされることが多いから、混乱するのも無理はないね。でもね、ミライくん。副詞は料理でいうところの「調味料」なんだ。なくてもお腹は膨れるけれど、ないと味がそっけないし、何を食べているのか詳しく伝わらないだろう？🧂

ミライくん

調味料……ですか？🤔

佐藤先生

そう。例えば「走る」という動詞があるよね。これだけだと、ただ走っていることしかわからない。崩して言うと、ここに「速く（fast）」という調味料を加えると、どんなふうに走っているのかという「詳しい様子」がわかるようになる。この「詳しく説明する」というのが副詞の正体なんだ。🏃‍♂️

ミライくん

詳しく説明する……。あれ？それって「形容詞」と同じじゃないですか？「きれいな花」の「きれいな」みたいな。💡

佐藤先生

いいところに気づいたね。そこが一番の混乱ポイントなんだ。実は、形容詞と副詞には「説明する相手」に明確な違いがあるんだよ。形容詞は「名詞（モノや人）」だけを説明する専門家。一方で、副詞は「名詞以外」なら誰でも説明しちゃう、フットワークの軽いサポーターなんだ。✨

ミライくん

名詞以外なら誰でも？

佐藤先生

そう。主に「動詞」を詳しく説明することが多いけれど、それ以外にも「形容詞」や、なんと「副詞の仲間」まで説明しちゃうんだ。ちょっと具体的に考えてみようか。ミライくん、ここに「リンゴ」があるとしよう。🍎

ミライくん

はい、真っ赤なリンゴですね。

佐藤先生

「赤いリンゴ」の「赤い」は、リンゴというモノを説明しているから形容詞だ。じゃあ次に、ミライくんが「食べる」というアクションをするとする。「激しく食べる」と言ったら、この「激しく」は、リンゴのことかな？それとも食べる動作のことかな？🍴

ミライくん

食べる動作のことです。

佐藤先生

その通り。動作、つまり動詞を詳しく説明しているから「激しく」は副詞になるんだ。英語で言うと、eat hungry（空腹で食べる）とか eat quickly（素早く食べる）の quickly が副詞だね。😋

ミライくん

なるほど！説明している相手が「モノ」なのか「アクション」なのかを見ればいいんですね。

佐藤先生

その通り。じゃあ、もう少しレベルアップしてみよう。副詞は動詞だけじゃなくて、形容詞も説明するって言ったよね。例えば「とても（very）」という単語。ミライくんもよく使うだろう？💪

ミライくん

I am very happy. とかですよね。

佐藤先生

そう。この文で、happy は「幸せな」というミライくんの状態を表す形容詞だ。じゃあ、very は何を説明している？

ミライくん

ええと……どれくらい幸せなのか、その度合いを説明しています。

佐藤先生

正解。happy という形容詞を「もっと詳しく」説明しているから、very は副詞なんだ。さらに面白いことに、very は他の副詞も説明できる。He runs very fast. なら、fast（速く）という副詞を very がさらに詳しく説明しているんだよ。🚀

ミライくん

副詞が副詞を説明する……。なんだか応援団のさらに後ろにいる応援団みたいですね。📣

佐藤先生

ははは、面白い例えだね。まさにその通りだよ。さて、ミライくんが一番悩んでいた「置く場所」についても整理しておこうか。実は副詞には、種類によって「座る席」が大体決まっているんだ。🪑

ミライくん

席が決まっているんですか？

佐藤先生

大きく分けて三つの席がある。一つ目は「文の最後」。これは fast（速く）や well（上手に）みたいに、動作の様子を表す副詞が得意な席だね。I play soccer well. という感じだ。⚽

ミライくん

文の最後なら覚えやすいです。

佐藤先生

二つ目は「説明したい言葉のすぐ前」。さっきの very happy みたいに、程度を表す副詞はこの席に座ることが多いよ。📍

佐藤先生

そして三つ目。これが一番テストに出やすい「頻度を表す副詞」の席だ。always（いつも）や often（よく）、sometimes（ときどき）といった、どれくらいの回数やるかを表す言葉たちだね。📅

ミライくん

あ！それです！それの場所がいつもわからなくなるんです。

佐藤先生

これは呪文のように覚えておくといいよ。「be動詞の後、一般動詞の前」だ。🪄

ミライくん

be動詞の後、一般動詞の前……。

佐藤先生

例えば、「僕はいつも幸せだ」なら I am always happy. で、am という be動詞の後ろ。でも「僕はいつも練習する」なら I always practice. で、practice という一般動詞の前になる。

ミライくん

あ！本当だ。be動詞と一般動詞で挟む位置が違うんですね。

佐藤先生

そうなんだ。英語は動詞がすごく大事な言葉だから、その回数を表す副詞は、動詞のすぐそばにいたいんだね。🎯

ミライくん

佐藤先生、なんだか副詞のことがわかってきました。要は「名詞以外の言葉を詳しくしたいときに、適切な場所に置いてあげる調味料」ってことですよね。

佐藤先生

完璧な理解だよ、ミライくん。副詞を使いこなせると、自分の気持ちや状況をより正確に相手に伝えられるようになる。これからワークを解くときは、その副詞が「誰を詳しく説明しようとしているのか」を意識してみてごらん。👍

ミライくん

はい！やってみます。ありがとうございました、佐藤先生！😊

結論

中学1年生が副詞をマスターするためのポイントは、以下の3点にまとめられます。

1. 副詞の役割は「名詞以外」を詳しく説明すること

副詞は「おまけの調味料」のような存在です。形容詞が名詞（モノ・人）を説明するのに対し、副詞は動詞（動作）、形容詞（状態）、あるいは他の副詞を詳しく説明して、情報の精度を高める役割を持ちます。

2. 説明する相手によって置く場所が変わる

・動作の様子（fast, wellなど）を表す場合は、主に「文の最後」に置きます。
・程度（veryなど）を表す場合は、「説明したい語の直前」に置きます。

3. 「頻度」を表す副詞は場所が決まっている

always, often, sometimes などの頻度を表す副詞は、以下のルールで配置します。
・be動詞がある文：be動詞の直後
・一般動詞がある文：一般動詞の直前
（例：I am always... / I always play...）

この「誰を説明しているか」と「決まった席」のルールさえ押さえれば、副詞は決して難しいものではありません。