成績アップ実績と「自走」の記録|ミライ・キャリア・アカデミー

点数アップの先にある「自走する力」
3ステップ戦略が生んだ劇的変化の記録

努力不足ではなく、学びの「意味」と「戦略」を変えた結果、
短期間でこれだけの変化が生まれています。

高校1年生 T.Kさん
480 589
+109点UP

※5教科10科目の1000点満点です。

進路を自分で考えたことで、勉強する理由がわかり、意欲がわきました!

― 保護者さまより
以前はやらされる勉強で、いかに手を抜くかを考えていたのが、塾長が本人と将来について何回も面談してくれたおかげで、取り組みが別人のようになり驚いています。

中学1年生 K.Sさん
200 284
+84点UP
勉強の意義から丁寧に寄り添ってくれたおかげで、前向きに取り組めるようになりました

― 保護者さまより
点数が上がったことも嬉しいですが、将来を前向きに考えるようになって、この塾にお願いして本当によかったと感じます。

中学2年生 Y.Kさん
253 323
+70点UP
何をやるかが明確になって、着実に成長している実感があります

― 保護者さまより
勉強の意味を息子に寄り添って考えてくださるので、人間的にも成長していると感じます。

点数はあくまでも成長の結果です。ここまで成長する理由とは?

STEP 01 未来を知る(納得感)

「なぜ勉強するのか」をキャリアの視点から紐解きます。目的が腑に落ちることで、やらされる勉強から卒業します。

STEP 02 戦略を練る(合理性)

東大卒塾長の知見を活かし、今の学力から目標までを最短で結ぶ「迷いのない計画」を設計します。

STEP 03 実行する(自走の定着)

戦略が明確になれば、あとは走るだけ。自習室や対面指導で「自分で自分を伸ばす習慣」を確立します。

「誰かのための勉強」を卒業。
自分で決めた未来だから、今は勉強が楽しいです

高校1年生 T.Kさん

■ ずっと抱えていたモヤモヤ

以前の私は、親や先生に「勉強しなさい」と言われるから、しぶしぶ机に向かう毎日でした。志望校についても、周りに提案されたところに「それでいいか」となんとなく乗っかっているだけで、大学に行ってその先に何をしたいのか、全くイメージできていませんでした。

■ 変化のきっかけ:未来を知る・戦略を練る

塾長が何度も面談の時間を取ってくれて、大学のことだけでなく「その先の人生で何を大切にしたいか」を一緒にじっくり考えてくれました。時間をかけて対話するうちに、今の勉強が自分の未来にどう繋がるのかが、初めて自分の中で腑に落ちたんです。

目標が決まってからは、塾長が私のために立ててくれた戦略的な学習計画に入りました。やるべきことが明確になったおかげで、これまでの「迷い」が消えました。

■ 結果:圧倒的な実行と109点アップ

今の進路は、誰かに言われたものではなく「自分で決めた道」です。だからこそ、以前はあんなに避けていた自習室にも、今は誰に言われなくても自分から通うようになりました。

その結果、志望校を決めた直後のテストで、5教科合計が109点もアップしました。試験が終わった後も、そのままの勢いで自習に行き、今は勉強の楽しさを感じ始めています。

保護者さまより:

これまでは「うちの子は勉強をしないもの」と思い込み、なんとかしてやらせないと、と言い聞かせる毎日に私自身も疲れていました。しかし、塾長が本人の本音に粘り強く向き合ってくださったおかげで、娘が「自分の人生」を自分自身で動かし始めました。自ら進んで自習室へ向かう姿に、親である私が一番驚いています。

他にも多くの生徒が「自走」を始めています

点数アップだけでなく、学び方そのものを変えた生徒たちの記録です。

中学1年生 K.Sさん(+84点アップ)

「なんで勉強しないといけないんだろう」という気持ちがあった状態から、塾長との対話で「自分を変えるための計画」を一緒に作成。 社会の苦手意識も「やり方が合っていないだけ」という戦略的なアドバイスで克服し、8月の統一テストで84点アップを達成。今では自ら高校調べを始めるほど前向きになっています。

中学3年生 S.Kさん(+76点アップ)

「必死にやっているのに伸びない」と才能のせいにしていた状態から、やるべき単元を絞る「選択と集中」の戦略を実行。 やることに迷わなくなったことで、最初のテストで合計点が286点に。E判定だった志望校へ向かって、今は自信を持って受験勉強に励んでいます。

お子さまの「自走」は、ここから始まります。
まずは無料カウンセリングで、未来の地図を一緒に描きませんか?

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