【塾選びフロー】お子様に最適な環境を見つける
Q1. 第一志望はどちらですか?
稲毛国際中を考えているけれど、こんなお悩みはありませんか?
- 稲毛国際中を受けたいが、周囲に詳しい塾が少ない
- 一般的な中学受験塾の対策が、そのまま合うのか不安
- 適性検査・記述・面接など、何をどう準備すればいいかわからない
- 知識の詰め込みだけでなく、本質的な思考力も育てたい
- 合格だけでなく、その後にもつながる学びを重視したい
佐藤塾長
実際、稲毛国際中を志望するご家庭の中には、
「一般的な私立中受験対策とは少し違う」
「でも、どこに相談すればいいかわからない」という悩みを持つ方が少なくありません。
当塾では、そうしたご家庭に向けて、稲毛国際中の特性に合わせた思考力・表現力重視の指導を行っています。
「一般的な私立中受験対策とは少し違う」
「でも、どこに相談すればいいかわからない」という悩みを持つ方が少なくありません。
当塾では、そうしたご家庭に向けて、稲毛国際中の特性に合わせた思考力・表現力重視の指導を行っています。
稲毛国際中の入試は、一般的な中学受験とは少し違います
稲毛国際中等教育学校の入試では、
文章・図表・データの読み取り、分析、記述、
英語を踏まえた思考、日本語での論理的表現、
さらに面接での目的意識や学習意欲まで、多面的に評価されます。
佐藤塾長
つまり、求められるのは単なる暗記力ではありません。
必要なのは、情報を正確に読み取る力、条件を整理し、論理的に考える力、
自分の考えを筋道立てて表現する力、面接で一貫性をもって話す力です。
このため、一般的な演習中心の対策だけでは補いにくい領域があります。
稲毛国際中では、知識だけでなく、どう考え、どう表現するかも重視されると考えています。
必要なのは、情報を正確に読み取る力、条件を整理し、論理的に考える力、
自分の考えを筋道立てて表現する力、面接で一貫性をもって話す力です。
このため、一般的な演習中心の対策だけでは補いにくい領域があります。
稲毛国際中では、知識だけでなく、どう考え、どう表現するかも重視されると考えています。
当塾が稲毛国際中に強い理由
当塾では、塾長が直接、過去問・出題傾向の分析、一人ひとりに合わせた学習計画の策定、記述答案の添削、面接・志望理由の言語化支援まで伴走します。
ただ問題を解かせるだけではありません。
「この問題で何を読み取るべきか」
「どう整理すれば論理的に書けるか」
「どうすれば本人の言葉として語れるか」
こうした“思考の設計”そのものを支援します。
稲毛国際中の入試は、型を覚えるだけでは不十分で、本人の思考の筋道と表現の精度が問われます。
だからこそ、個別に分析し、直接伴走する当塾のスタイルと非常に相性が良いと考えています。
稲毛国際中対策:環境によるアプローチの違い
大手集団塾の一般的な特徴と、当塾の指導方針を比較しました。
| 比較項目 | 某大手塾様(集団指導) | 当塾(個別思考設計) |
|---|---|---|
| 学習の進め方 | 体系的なカリキュラムと集団授業 | 記述・対話を中心に、理解のつまずきに応じて個別に調整する指導 |
| 強み | 「学習の習慣化」と「典型問題の網羅」 | 解答に至る過程を対話で整理 |
| 指導のポイント | 集団の中での競争心と、バランスの良い知識定着 | 「なぜそう考えたか」のプロセスを塾長と深掘りする対話 |
大手塾様は、標準化されたカリキュラムの中で学習を進めやすい一方、当塾は、記述や面接での言語化を個別に深めたいご家庭に向いています。
当塾が重視するのは、「暗記法」でも「探究風」でもなく、論理的思考です
私たちは、暗記を第一としていませんが、
体験型・イベント型の“探究風学習”を重視しているわけではありません。
重視しているのは、社会と向き合いながら、抽象的・論理的に思考する力を身つけること。
具体的には、長文や資料を読み解く、情報を比較・整理する、因果関係を考える、
自分の意見を論理的に構築する、理由を伴って説明する。
こうした力を、日々の学習を通して積み上げます。
そしてこの力こそが、稲毛国際中の適性検査・記述・面接にそのままつながります。
日々の学習が、そのまま入試対策につながる設計
| 日々の学習で鍛えること | それがつながる先 |
|---|---|
| 要点把握・条件整理 | 一次検査:文章・資料読解、分析、記述 |
| 記述力・論理的説明 | 二次検査:外国語活動を踏まえた思考、日本語表現 |
| 面接力・対話力 | 面接:志望理由、目的意識、対話力 |